L’Assessora alla mobilità Chiara Foglietta ha scritto sui social: “
Nell’autunno del 2022 abbiamo iniziato a lavorare alla realizzazione di strade e piazze scolastiche, attraverso la chiusura al transito delle auto in diverse formule e la condivisione col territorio delle fasi di sperimentazione.
Per ogni scuola e ogni territorio esistono caratteristiche ed esigenze diverse: per questo motivo non è possibile applicare un’unica soluzione, ma occorre trovare la soluzione più adatta al contesto.
Abbiamo anche sempre affermato – convintamente – che pedonalizzare non vuol dire chiudere una strada con una transenna o una fioriera, ma intervenire in modo profondo, ragionando su una riqualificazione dell’area.
A mano a mano che andavano avanti le prime chiusure, ci adoperavamo per cercare i fondi per gli interventi infrastrutturali, per portare a compimento il lavoro in modo duraturo e rendere lo spazio realmente vivibile.
Questo processo richiede tempo ma porta risultati.
In questa fase stiamo assistendo alla fine dei lavori su 4 diverse scuole, presenti in 4 quartieri diversi, che sono le nostre “nuove” o “rinnovate” strade e piazze scolastiche.
C’è via Romita, dove l’ampia carreggiata ci ha permesso di mettere in sicurezza l’ingresso a scuola con un allargamento significativo del marciapiede e l’innesto di verde.
Via Cavagnolo che oggi presenta una grande area pedonalizzata, cuore di un patto di collaborazione.
Via Lodovica dove, grazie a un percorso fortemente richiesto dalla scuola, è stato creato uno spazio colorato e sicuro.
E, infine, corso Francia, dove un tratto di controviale è diventato uno spazio per bambine e bambini.
Oggi queste 4 scuole hanno spazi nuovi, belli, a beneficio di tutta la cittadinanza.
Il 14 maggio davanti al Gobetti in via Romita racconteremo di queste quattro esperienze e del percorso che abbiamo intrapreso con stakeholder, Circoscrizioni, Consulte e Consiglio comunale per mettere nero su bianco il metodo che Torino ha scelto, scrivendo le linee guida per la realizzazione di strade e piazze scolastiche.
